UNIDAD I

"LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA"

1.1    Función social de la escuela

ESCUELA: Establecimiento o lugar organizado en el que se imparte una enseñanza a través de uno o varios educadores, a una colectividad de alumnos. Comunidad de maestros y alumnos dedicada a la educación de éstos por medio de la cultura. Designada al establecimiento o centro dedicado a la enseñanza y aprendizaje.

FUNCIÓN DE LA ESCUELA: Lugar donde debe fomentarse la formación cultural tomando en cuenta la gran diversidad que tienen los estudiantes, como los maestros, pero además es el lugar ideal no solamente para que los alumnos adquieran conocimientos, sino toda una gama de valores.   Tal como señala el autor  Paulo Freire, la escuela es el lugar donde se hacen amigos.

      Como menciona el autor John Dewey, “la escuela como un microcosmos de la vida social, estaba convencido de las posibilidades de desarrollo del individuo y de la educación. 

FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA: Brindar espacios recreativos y formativos donde los agentes involucrados en ella realicen su labor correspondiente preparando a los alumnos para la demandas de la sociedad. 

CONCLUSIÓN DEL TEXTO LA VIDA EN LAS AULAS 

Philip W. Jackson. 

El texto la vida en las aulas, hace referencia a lo que sucede dentro del aula, centrándose en la visión de los docentes como participe de esta. Así como también la importancia de la acción reflexiva, ya que es mediante esta, que es posible explicar y poner en claro las suposiciones, las predisposiciones y valoraciones implícitas de la acción práctica tomando en consideración los contextos económicos, sociales políticos y culturales.

Hace referencia al conocimiento profesional de los docentes el cual van construyendo poco a poco mediante las situaciones a las que se enfrentan. Muchas de las veces lo hacen de manera intuitiva. Solo cuando se enfrentan a situaciones o dilemas delicados se ven obligados a una reflexión más consiente y es donde ponen en juego su conocimiento explícito. A medida los procesos cognitivos de los profesores pueden llegar a perderse de vista, debido a que se consideran fenómenos sociales desarrollados. Los cuales están encaminados a fomentar en el alumno el desarrollo del pensamiento reflexivo y las capacidades intelectuales.

Por otro lado se dice que irán desapareciendo las ganas i interés por ser maestro, debido a que es muy difícil mejorar la calidad de la enseñanza ya que es una actividad mucho más compleja según señala Philip W. Jackson. 

También habla de que muchas acciones la profesión de docente no es valorada. Es por eso que muchas vece se llega al fracaso además de que perciben a muchos de los teóricos como algo amenazador. Así mismo hace hincapié en el currículo el cual es muy importante, debido a que tiene un lugar en el marco ecológico una institución.

Otro punto importante que menciona el texto es la preparación pedagogica el cual se deriva de las disciplinas teóricas fundamentales sociología y la psicología el cual se deriva de las disciplinas teóricas  fundamentales: sociología y la psicología.

Tras el análisis en las aulas se concluye que el desarrollo de la actividad docente está muy fundamentado en la intuición más que en los procesos de análisis reflexivos.